中国循证儿科杂志 ›› 2020, Vol. 15 ›› Issue (6): 406-410.
吴岩1,2,林桐1,2,李文2,王广海2,张云婷3,赵瑾3,朱绮2,姜艳蕊2,江帆1,2
WU Yan1,2, LIN Tong1,2, LI Wen2, WANG Guanghai2, ZHANG Yunting3, ZHAO Jin3, ZHU Qi2, JIANG Yanrui2, JIANG Fan1,2
摘要: 目的:分析亲子互动与儿童早期发展的相关性,为早期家庭教养干预提供参考。方法:横断面调查。采用分层整群随机抽样方法在2016年上海市幼儿园新入园儿童中产生调查儿童,并行中文版亲子互动问卷(CPCIS)和早期能力指数(eHCI) 线上调查,基本信息包括:性别、年龄、母亲受教育程度、过去1年的家庭实际收入、主要照护人、独生子女、父母婚姻实际状况;CPCIS包括12个项目,得分累计为CPCIS总分,按四分位数分为<P25、~P50、~P75和>P75;eHCI量表中本文重点关注儿童的总体能力发展和语数能力。结果:进入本文分析19 051名儿童,平均年龄3.73 (95% CI: 3.73~3.74)岁,男生52.45% (95% CI: 51.45%~53.44%); CPCIS(α=0.88)、总体能力发展(α=0.87)和语数能力(α=0.84)的内部一致性信度均处于较高水平。低亲子互动水平与男生、祖父母和其他照护人、父母分居或离异家庭、母亲受教育水平为高中及以下、家庭年收入<10万元、非独生子女和较大年龄(连续变量)儿童有关(Ps<0.01)。上海地区亲子互动水平的平均得分为2.68(95% CI: 2.66~2.70),调整了儿童的年龄、性别、母亲受教育水平、家庭年收入、是否独生、父母婚姻状况、主要照养人,亲子互动水平的高低与早期能力指数和语数能力指数正相关(Ps<0.01)。结论:亲子互动与儿童早期发展水平密切相关,高水平的亲子互动有利于儿童早期发展。